Työpajan tavoitteena oli, että osallistujat saavat ymmärrystä, miten yrittäjyyskasvatus tukee myös tuen tarpeessa olevien opiskelijoiden työelämävalmiuksia. Lisäksi yhteisessä työpajassa oli tarkoitus jakaa konkreettisia ideoita sovellettavista käytännöistä.
Työpaja rakentui lyhyen johdannon jälkeen kuvitteellisen case-esimerkin ympärille. Esimerkki kuvasi 20-vuotiasta toisen vuoden "TIVI-opiskelijaa" eli tieto-ja viestintätekniikkaa opiskelevaa henkilöä ammatillisessa erityisoppilaitoksessa. Opiskelijalla oli vahva tekninen kiinnostus, huolellisuutta ja keskittymiskykyä, mutta myös sosiaalisten tilanteiden haasteita, vähäinen työkokemus ja epävarmuutta tulevaisuudesta. Hän toivoi valmistuvansa ja työllistyvänsä, mutta ei vielä tiennyt, mihin suuntaan lähteä.
Osallistujia pyydettiin esimerkin esittelyn jälkeen pohtimaan case-esimerkkiopiskelijan tilannetta kolmen kysymyksen kautta:
Keskusteluista nousi selkeästi esiin, että opiskelijan suurimmat haasteet eivät liittyneet osaamiseen vaan kokemuksen puutteeseen, epävarmuuteen ja sosiaalisiin taitoihin. Yrittäjyyskasvatus nähtiin keinona tarjota turvallisia ympäristöjä, joissa näitä taitoja voi harjoitella käytännön tekemisen kautta. Työpajassa osallistujat mainitsivat esimerkkeinä vahvuuksiin keskittymisen, palautteen antamisen ja yhdessä tekemisen tärkeyden opiskelijan itseluottamuksen ja rohkeuden vahvistamisen keinoina.
Konkreettisiksi toimiksi ehdotettiin mm. pienistä työtehtävistä liikkeelle lähtemistä, harjoittelua ensin oppilaitoksen sisällä ja myöhemmin työpaikoilla, sekä työtehtävien muotoilua opiskelijan osaamisen ja vahvuuksien mukaisesti. Myös työvalmentajan ja ohjaajien mukanaolo työpaikalla nähtiin tärkeänä osana yrittäjyyskasvatusta ammatillisessa koulutuksessa tuen tarpeessa oleville opiskelijoille.
Työpajan keskustelut toivat selkeästi esiin, että yrittäjyyskasvatus ei ole tarkoitettu vain niille, jotka tähtäävät yrittäjiksi. Yrittäjyyskasvatus tarkoittaa toimintaa, jossa opiskelijoita rohkaistaan kehittämään oma-aloitteisuutta, luovuutta, rohkeutta ja kykyä tarttua mahdollisuuksiin. Eli juuri niitä taitoja, joita tarvitaan niin työelämässä kuin arjessakin. Sen kautta vahvistuvat kaikki työelämätaidot: sekä pehmeät taidot, kuten vuorovaikutus, yhteistyö ja itseohjautuvuus, että kovat taidot, kuten koneiden ja laitteiden käyttö, digitaalisten työkalujen hallinta, talouden ja projektien hallinta tai oman ammattialan erityisosaaminen. Näistä taidoista hyötyvät kaikki opiskelijat, vaikka yrittäjyys ei olisikaan heidän ensisijainen työllistymisen väylänsä. Erityisesti tuen tarpeessa oleville opiskelijoille yrittäjyyskasvatus voi tarjota tärkeän sysäyksen kohti työelämää ja vahvoja työelämätaitoja. Tämä oli myös oivallus, jonka moni sanoitti työpajassa.
Kaipaatko sinä tai joku tuntemasi henkilö tietoa yrittäjyydestä ja itsensä työllistämisestä? Kurkkaa Selkeästi yrittäjyydestä sivusto osoitteessa https://sites.google.com/inlive.fi/selkeastiyrittajyydesta
Kenelle sivusto on suunnattu?
Taustalla Me osataan! Omilla taidoilla työelämään- projekti (2023-2025), jonka ytimessä on yrittäjämäinen asenne
Selkeästi yrittäjyydestä sivusto on tuotettu osana Me osataan! Omilla taidoilla työelämään -projektia. Projektin tavoitteena on muun muassa vahvistaa ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden, erityisesti erityistä tai vaativaa erityistä tukea tarvitsevien, valmiuksia itsensä työllistämiseen ja yrittäjämäiseen toimintaan. Tuotettu sivusto tukee myös palkkatyöhön työllistymisen valmiuksia tarjoamalla ymmärrettävää tietoa eri tavoista tehdä työtä. Projekti on Euroopan unionin osarahoittama (ESR+).
🔗 Tutustu sivustoon:
https://sites.google.com/inlive.fi/selkeastiyrittajyydesta