Giriphul – toiminnallista opetusta alkuperäiskansoille Rangamatissa

Ulkoministeriön rahoittama kehitysyhteistyöhanke Bangladeshilaisen SWACin kanssa (SWAC | Society For The Welfare Of Autistic Children). Hankkeessa jaetaan tietoa ja kokemuksia luovien ja toiminnallisten menetelmien käytöstä vaativaa erityistä tukea tarvitsevien henkilöiden opetuksessa.

Tavoitteet:

• Hanke kehittää alkuperäiskansojen lasten ja nuorten erityisopetusta Rangamatin ”Centre for Inspiration”-koulussa Chittagong Hill Tractsilla, Bangladeshissa.
• Hanke luo innovatiivisia ja toiminnallisia koulutusmalleja Rangamatin alkuperäiskansojen kulttuurikontekstissa Bangladeshissa.
• Tavoitteena on kehittää oppilaiden koulutus ja elämänhallintamahdollisuuksia hyödyntäen alkuperäiskansojen taidetta ja kulttuuriperintöä koulutukseen ja hyvinvointiin.
• Hanke tarjoaa oppilaille mahdollisuuksia työtoimintaan kuten puutarha, kädentaidot ja taide käyttäen kestäviä, paikallisia ja kierrätettyjä materiaaleja sekä muihin aktiviteetteihin kuten liikunta ja musiikki
• Hanke lisää tietoisuutta vammaiskysymyksistä ja alkuperäiskansojen oikeuksista. Se toimii yhteiskunnan valtavirtaistajana tukien alkuperäiskansojen vammaisten ihmisten oikeuksia.

Toimenpiteet:

Hankekumppanit jakavat kokemuksiaan ja tietoaan luovien ja toiminnallisten menetelmien käytöstä vaativaa erityistä tukea tarvitsevien opetuksessa:

• Musiikkikasvatus (Resonaari, Suomi)
• Digitaalisuus ja virtuaaliset menetelmät ohjauksessa (Kukunori, Suomi)
• Soveltava liikunta (Live, Suomi)
• Kädentaitojen kehittäminen (Live, Suomi)
• Sosiaalinen sirkus (Live, Suomi)

Tulokset:

• luoviin menetelmiin keskittyvät toiminnallinen opetussuunnitelma, joka huomioi toimintaympäristön sekä paikallisen kulttuurin
• opettajien täydennyskoulutussuunnitelma huomioiden paikalliset olot ja kulttuurin
• kuntoutusmalli, joka huomioi myös vanhempien roolin